L'écrit, la lecture et l'écriture - Théories et didactiques eBook

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DESCRIPTION

L'ouvrage vise à mettre à disposition des chercheurs, enseignants, formateurs et étudiants des articles et contributions dispersés dans des revues et actes de colloques. Il dessine un itinéraire dans le domaine de l'écrit, de la lecture et de l'écriture. Organisé en quatre grands ensembles, suivis d'une bibliographie générale, il alterne des recherches à caractère théorique et des interventions contextualisées. Il explore les thématiques des typologies textuelles et discursives dans leur relation à la didactique de l'écrit, de la diversification des textes et discours, des méthodologies et débats dans le domaine de l'enseignement de la lecture, des conceptions de l'écriture et de l'introduction de la notion de littératie dans l'espace épistémologique et éducatif français. Il s'inscrit dans une réflexion d'ensemble sur la culture du langage et des langues.

INFORMATION

NOM DE FICHIER
L'écrit, la lecture et l'écriture - Théories et didactiques.pdf
ISBN
9782296962392
TAILLE DU FICHIER
8,38 MB

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Représentations de collégiens 70 % des collégiens croient qu'il existe des liens entre la lecture et l'écriture 93 % sont d'avis que lire aide à écrire 36% pensent qu'écrire aide à lire. NECESSITE D'EXPLICITER AUX ÉLÈVES que l'interaction lire/écrire est à double sens formation Référents Entrer dans l'Écrit 10 janvier 16. É.

II. Maîtrise de l'écrit et théories de référence. Les recherches sur l'écriture et sur le sujet scripteur ont fait l'objet, ces derniè¬ res années, de nombreux travaux, comme l'attestent les récentes synthèses sur la didactique de récriture (voirC. Barré de Miniac, Ed. (1996) et Y. Reuter (1996)).

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